Управление Образования
Администрации Советского Муниципального Округа Ставропольского Края

МЕНЮ

Целью системы организации воспитания и социализации обучающихся Советского городского округа является развитие современной системы воспитания и социализации детей и молодежи в Советском городском округе Ставропольского края на основе базовых российских ценностей, региональных культурных и духовных традиций, обеспечение условий для всестороннего, гармоничного развития личности; ее успешной социализации и самоопределения в мире ценностей и традиций многонационального населения Ставропольского края; формирование общественно-государственной системы воспитания, учитывающей интересы, актуальные потребности современного общества, глобальные вызовы и условия развития в мировом сообществе; укрепление духовно-нравственных основ общественной жизни, межкультурного взаимопонимания и уважения.

Задачи:

по развитию социальных институтов воспитания:

- создание условий для консолидации усилий социальных институтов по воспитанию подрастающего поколения на основе выработки общих параметров государственно-общественной системы воспитания в Советском городском округе Ставропольского края;

- создание условий для консолидации усилий общества, государства и семьи по воспитанию обучающихся на основе признания определяющей роли семьи;

- поддержка общественных объединений в сфере воспитания и социализации личности;

по обновлению воспитательного процесса с учетом современных достижений науки и на основе отечественных традиций (гражданское воспитание, патриотическое воспитание и формирование российской идентичности, духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей и т.д.):

- создание условий для развития гражданственности и национального самосознания, нравственной и правовой культуры учащихся через организацию и участие в мероприятиях различного уровня;

- укрепление престижа службы в Вооруженных Силах Российской Федерации и правоохранительных органах, совершенствование практики шефства воинских частей над общеобразовательными учреждениями;

- информационное обеспечение гражданского воспитания на муниципальном и институциональном уровнях, создание условий для освещения событий, мероприятий средствами массовой информации;

- активизация педагогической деятельности по формированию российской идентичности и патриотизма, любви к Родине, языку, готовности служения Отечеству на ратном и гражданском поприще, личной ответственности за судьбу России, веры в великое будущее своей страны;

- организация мероприятий, способствующих развитию знаний об истории и культуре родного края, формированию у обучающихся чувства гордости за героическое прошлое своей Родины, интереса и уважения к истории, культуре своего и других народов России;

- сотрудничество общеобразовательных учреждений с семьей в процессе духовно-нравственного воспитания обучающихся, через развитие способностей совершенствования социальных отношений во благо человека, своей семьи, общества, казачества, многонационального и многоконфессионального народа Советского городского округа Ставропольского края;

- создание условий для развития способностей обучающихся к реализации своего творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности, социальной и профессиональной мобильности на основе традиционных моральных норм, религиозных идеалов, непрерывного образования и духовно-нравственного развития, индивидуальных способностей и интересов;

- формирование осознанного принятия обучающимися базовых национальных ценностей, традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни родного села, города, округа, Ставропольского края;

по обеспечению физической, информационной и психологической безопасности:

- проектирование и создание развивающей безопасной образовательной среды в общеобразовательных учреждениях Советского городского округа;

- закрепление знаний о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека;

- формирование резко негативного отношения к курению, употреблению алкогольных напитков, наркотиков и других психоактивных веществ (ПАВ);

- закрепление санитарно-гигиенических правил, соблюдение здоровьесберегающего режима дня;

- умение рационально организовать физическую и интеллектуальную деятельность, оптимально сочетать труд и отдых, различные виды активности в целях укрепления физического, духовного и социально-психологического здоровья;

- организация и участие в мероприятиях по профилактике и коррекции отклоняющегося (агрессивного, аддиктивного, виктимного, суицидального) и делинквентного (противоправного) поведения детей с учётом возрастных и индивидуальных особенностей;

- психологическое просвещение и консультирование родителей (законных представителей) ребенка по проблемам обучения, воспитания, развития;

по развитию добровольчества (волонтерства) среди обучающихся:

- развитие добровольчества (волонтерства) в сфере гражданско-патриотического воспитания, что предполагает: оказание помощи ветеранам Великой Отечественной войны и боевых действий; взаимодействие с ветеранскими организациями; благоустройство памятных мест и воинских захоронений, содействие в увековечении памяти погибших при защите Отечества; содействие патриотическому, духовно-нравственному воспитанию детей и молодёжи; участие добровольцев (волонтеров) в организации акций, посвященных памятным событиям в истории России;

- развитие добровольчества (волонтерства) в сфере профилактики и охраны здоровья граждан, а также пропаганды здорового образа жизни, улучшения морально-психологического состояния граждан;

- развитие добровольчества (волонтерства) в области физической культуры и спорта (за исключением профессионального спорта), участие в организации и проведении физкультурных и спортивных мероприятий в форме безвозмездного выполнения работ и оказания услуг физическими лицами;

по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних обучающихся:

- учет несовершеннолетних, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в общеобразовательных учреждениях;

- разработка и внедрение в практику работы общеобразовательных учреждений программ, направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних;

- вовлечение максимального количества обучающихся в участие в социально-психологическом тестировании, направленном на раннее выявление психологических «факторов риска» возможного вовлечения школьников в зависимое поведение, в том числе незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ;

- организация летнего отдыха, досуга и занятости несовершеннолетних;

- социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении;

- выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений, других противоправных и антиобщественных действий, а также случаев склонения их к суицидальным действиям;

- создание стабильной системы психолого-педагогической поддержки уязвимых категорий детей, способствующих их реабилитации и полноценной интеграции в общество, используя подходы инклюзивного образования, технологии формирования доступного и безопасного воспитательного пространства;

по поддержке семей и детей, находящихся в сложной жизненной ситуации:

- выявление семей, находящихся в социально опасном положении, и оказание им помощи в обучении и воспитании детей;

- проведение комплексной работы по социальной реабилитации семей и детей, находящихся в социально опасном положении;

- использование эффективных методов и методик работы с семьей, с детьми, направленных на активизацию ее внутренних ресурсов, снижение иждивенческих настроений, формирование чувства ответственности за воспитание детей;

по поддержке обучающихся, для которых русский язык не является родным:

- выявление обучающихся, нуждающихся в преодолении языковых барьеров;

- создание условий для повышения у детей уровня владения русским языком, навыками коммуникации: включение обучающихся с неродным русским языком в активную социально значимую деятельность общеобразовательного учреждения путем участия в общественных делах класса и школы;

по повышению педагогической культуры родителей (законных представителей) обучающихся:

- поддержка активного участия родителей в реализации воспитательных программ общеобразовательных учреждений;

- организация учебно-исследовательской и проектной деятельности школьников, предусматривающих совместную работу обучающихся и их родителей;

- профилактика неблагополучной обстановки в семье, просвещение, консультирование;

по организации работы педагогических работников, осуществляющих классное руководство в общеобразовательных учреждениях:

- совершенствование профессионально-педагогической компетентности педагогических работников, осуществляющих классное руководство в общеобразовательных учреждениях через:

организацию системы повышения профессионального уровня по освоению инновационных образовательных технологий (информационных, развивающих, проектных, исследовательских, технологии педагогической поддержки);
методическое сопровождение работы классных руководителей (проведение мастер-классов, круглых столов, семинаров, консультаций по проблемам воспитания, вопросам развития научно-технического творчества, исследовательской деятельности обучающихся, работа с родителями, развитие воспитательных систем);
обеспечение координации деятельности методических служб по сопровождению профессионального роста педагогических работников, осуществляющих классное руководство в общеобразовательных учреждениях;

- выявление и поддержка талантливых классных руководителей и инновационного педагогического опыта в сфере воспитания;

- представление профессиональному сообществу лучших образцов педагогической деятельности, обеспечивающих высокие результаты в сфере воспитания и социализации детей и молодежи;

- участие педагогических работников, осуществляющих классное руководство в общеобразовательных учреждениях, в муниципальных и региональных этапах Всероссийских конкурсов профессионального мастерства;

по осуществлению воспитательной деятельности в период каникулярного отдыха обучающихся:

- обеспечение права каждого школьника на полноценный отдых в каникулярный период с учетом новых социально-экономических условий, в том числе детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, и детей с ОВЗ;

- создание необходимых условий для полноценной занятости каникулярного времени, оздоровления детей и подростков;

- использование инновационных педагогических технологий в сфере каникулярного отдыха, создание дополнительных пространств самореализации личности на базе учреждений образования, культуры, спорта;

- включение детей в разнообразную, соответствующую их возрастным и индивидуальным особенностям, деятельность;

- организация и осуществление психолого-педагогической поддержки воспитания в период каникулярного отдыха обучающихся;

- обеспечение совместно с другими ведомствами занятости и отдыха подростков в возрасте 14-18 лет через привлечение их в летние трудовые объединения, ученические производственные бригады, отряды по благоустройству, временное трудоустройство на рабочие места, социальные проекты и т.д.;

по осуществлению сетевого и межведомственного взаимодействия для методического обеспечения воспитательной работы:

- выявление, поддержка и масштабирование практик эффективного сетевого взаимодействия субъектов воспитания в Советском городском округе Ставропольского края;

- организация межведомственного сетевого взаимодействия в интересах детства;

- расширение условий для обеспечения доступности в воспитании обучающихся с различными образовательными потребностями и возможностями, в том числе для одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, состоящих на всех видах учета;

- создание условий для осуществления психолого-педагогического сопровождения процесса отдыха и оздоровления детей, используя возможности психологических служб, психологов, социальных педагогов.

Показатели:

Концепция МСОКО Советского городского округа

Методы сбора и обработки информации

Методы сбора информации, используемые в системе организации воспитания обучающихся Советского городского округа Ставропольского края, определяют порядок получения показателей системы организации воспитания обучающихся. В качестве методов сбора информации выступают выборочный метод, метод измерений, документальный анализ (контент-анализ).

Источники данных, используемые для сбора информации в системе методической работы в Советском городском округе Ставропольского края:

- нормативно-правовые, локальные акты министерства образования Ставропольского края;

- нормативно-правовые, локальные акты управления образования администрации Советского городского округа Ставропольского края;

- локальные акты образовательных учреждений Советского городского округа Ставропольского края;

- информационные письма, справки, отчеты;

- постановления, информационные письма КДН и ЗП Советского городского округа.

Мониторинг показателей состояния системы организации воспитания обучающихся

Приказ о проведении мониторинга воспитания 2021

Приказ УО об итогах проведения мониторинга воспитания 12.08.2021

Приказ о мониторинге воспитания 2019

Приказ по итогам мониторинга 2019

Мониторинг ВР 2019